Explorer la Différence et l’Empathie à Travers l’expérimentation et l’expression artistique
Discipline : Vidéo, BD, webstory, jeu de société
Intervenant·e·s : 2 animateurs ou animatrices
Public : MJC, écoles primaires, collèges, adultes
Atelier de sensibilisation au handicap :
Cet atelier invite les participants à explorer la notion de différence et à expérimenter des situations de handicap temporaire grâce à des mises en scène immersives et l’outil vidéo. L’objectif est de développer l’empathie, la capacité de se mettre à la place de l’autre et de comprendre la richesse que chaque différence peut apporter à un collectif. Souvent, les différences peuvent paraître des obstacles, mais cet atelier montre qu’elles sont au contraire une source d’enrichissement.
Objectifs Pédagogiques
- Développer l’empathie et la capacité à se mettre à la place de l’autre.
- Exprimer et comprendre les émotions suscitées par la confrontation à la différence.
- Se positionner vis-à-vis des différences en prenant conscience de ses propres besoins et de ceux des autres.
- Valoriser la diversité et adopter une vision positive de la différence, en ce qu’elle ouvre le champ des possibles et enrichit notre quotidien.
Déroulement de l’Atelier
1. Expériences de mise en situation :
Les participants explorent différentes limitations sensorielles et motrices : parcours les yeux bandés, déplacements en fauteuil roulant, communication en situation de surdité, etc. Ces expériences sont filmées pour permettre une réflexion à posteriori.
2. Témoignages filmés :
Les élèves témoignent de leur expérience des mises en situation, partageant leurs ressentis, les difficultés perçues, et l’aide dont ils ont eu besoin. Cela permet une première prise de recul sur leurs perceptions de la différence.
3. Activité d’auto-dépassement :
Les jeunes sont encouragés à tenter une activité ou un geste dont ils se pensaient incapables, favorisant ainsi l’auto-estime et la perception positive de la différence.
4. Visionnage collectif :
Les participants visionnent les vidéos réalisées, observant leurs réactions face aux mises en situation (par exemple : rires, moqueries, inquiétudes ou empathie). Ce temps d’observation sert à comprendre comment la différence et les réactions qu’elle suscite influencent chacun.
5. Discussion et analyse élargie :
Le groupe échange sur d’autres formes de différence, visibles ou invisibles, présentes dans leur entourage, et sur les comportements adaptés face à elles.
6. Création d’un contenu vidéo de sensibilisation :
Le groupe réalise un contenu (reportage, fiction, ou vidéo style YouTube) sur une thématique liée à la différence. Quelques idées de thèmes :
- “Aider ou ne pas aider ?” – importance de l’écoute et des besoins spécifiques.
- Organisation d’une sortie scolaire avec des élèves aux besoins particuliers.
- Entre tabou et stigmatisation : trouver le juste équilibre pour une intégration bienveillante.
- Comprendre les jugements et les comportements non-normatifs : zèbres, surpoids, réactions émotionnelles, etc.
Format et Adaptation
Durée : 4 journées complètes, soit 20 heures (format adaptable)
Budget : 17 heures pour un·e intervenant·e en arts plastiques et 12 heures pour un·e intervenant·e partenaire, à 65€/heure chacun·e.
Pour en savoir plus sur l’atelier et découvrir des exemples en vidéo :
Cet atelier est proposé en partenariat avec Trois Petits Points, une association dédiée à la sensibilisation à la science et aux valeurs d’inclusion et de respect des différences.